Les enfants apprennent en jouant. Plus important encore, en jouant, les enfants apprennent à apprendre.

-o. Fred Donaldson

Blog

Une autre excellente contribution de Leah Davies souligne l’importance d’encourager les pensées chez les enfants. Leah donne des conseils pour inciter les enfants à s'encourager eux-mêmes ainsi que leurs pairs. Parmi les exemples de « discours intérieurs » positifs de la liste de Leah, citons : « C'est normal de faire des erreurs parce que tout le monde en fait » et « Chaque nouveau jour apporte une chance de faire mieux. » Apprendre à s'encourager soi-même et à encourager les autres enseigne aux enfants la valeur d'une disposition positive et les aide à gérer leurs relations avec leurs pairs. En savoir plus ici.

Des articles

Une étude menée dans les années 60 a retrouvé un nouveau souffle. Le test de la guimauve a été utilisé pour mesurer l'impulsivité des enfants en leur donnant une guimauve à manger immédiatement, ou en attendant d'en avoir deux plus tard. Le test initial a révélé que la plupart des enfants ne pouvaient pas attendre une meilleure offre. Étonnamment, le test réadministré aux jeunes d’aujourd’hui raconte une tout autre histoire. Les chercheurs cherchent à attribuer aux progrès technologiques les niveaux de QI plus élevés des enfants d’aujourd’hui, ce qui pourrait conduire à une plus grande maîtrise de soi. Lire l'article complet ici.

Une nouvelle étude a révélé qu’il n’y a aucune différence dans les résultats de développement des enfants issus de mariages de même sexe et de ceux de mariages de sexe différent. L'étude a suivi des mères lesbiennes, des pères gays et des couples hétérosexuels. Bien qu'il n'y ait pas eu de résultats indiquant qu'un type de cellule familiale fonctionnait mieux ou moins bien que les autres, il a été constaté que les parents vivant des relations malheureuses ont signalé plus de problèmes avec le comportement de leurs enfants. Lire l'article complet ici.

Christopher J. Ferguson, professeur de psychologie à l'université de Stetson, affirme que la dépendance à la technologie est une « foutaise ». Selon ses recherches, la réaction chimique dans le cerveau lors du « temps passé devant un écran » est similaire à celle d’autres activités récréatives, telles que la natation, la lecture pour les loisirs ou la conversation. Les véritables substances addictives ont tendance à augmenter les niveaux de dopamine dans le cerveau bien plus élevés que ce que le corps peut produire naturellement. Lire l'article complet ici.