Le guide des parents pour discuter des « 13 raisons pour lesquelles » avec votre enfant par Jennifer Taylor

Netflix a lancé fin mars 2017 une nouvelle émission intitulée « 13 Reasons Why » qui a suscité beaucoup de buzz dans les cercles thérapeutiques et les groupes de parents.

Comme la plupart des cultures populaires, elle réussit à vous garder suffisamment en haleine pour regarder plusieurs épisodes d’affilée. En fait, vos adolescents veillent probablement tard pour le regarder maintenant (s'ils ne l'ont pas déjà fait).

Prémisse de « 13 raisons pour lesquelles »

Selon Netflix, le principe de la série est

"Après le suicide d'une adolescente perplexe, une camarade de classe reçoit une série de cassettes qui dévoilent le mystère de son choix tragique."

Donc, en gros, une fille (Hannah) se suicide mais au lieu de laisser un message, elle laisse une série d'enregistrements expliquant comment les autres enfants de son école ont contribué à sa décision de se suicider.

Chacun d’eux reçoit une part de responsabilité ou de blâme. L'émission combine des extraits de la vie d'Hannah avant son suicide avec les interactions des autres étudiants racontées par la suite du point de vue de son « ami » Clay.

** alerte spoiler possible

Critique de « 13 Reasons Why »

Comme vous pouvez le deviner, cette émission comporte des éléments qui mettent certains parents mal à l’aise. Comme la plupart des lycées du pays, cette école présente des problèmes que les parents n'aiment pas toujours voir affichés de manière aussi graphique.

Parmi les préoccupations figurent :

• Consommation d'alcool par des mineurs et consommation excessive d'alcool
• Consommation de marijuana
• Impiété
• Contenu et langage à caractère sexuel
• Homosexualité
• Se faufiler/mentir
• Violence
• Intimidation
• Râpé
• ET le plus gros : la scène du suicide

Exemples:

Le spectacle s'ouvre sur une fête à la maison typique avec des enfants buvant de l'alcool (une des nombreuses scènes d'alcool). Plus tard dans la série, une fille est violée alors qu'elle s'évanouit après avoir trop bu. Ceux qui le savent ne font rien.

L'un des personnages principaux fume fréquemment de l'herbe avec un bang et est souvent lycéen.

Un autre groupe d’enfants vient au concours de costumes de l’école, vêtus d’équipement de plongée et se font appeler « muff plongeurs ».

Dans une scène, les personnages font référence à Hannah comme étant « DTF » – ce qui, pour mes amis qui n'ont pas eu le plaisir coupable de regarder les manigances de Jersey Shore sur MTV, signifie « Down to F@ck ».

Et n'oubliez pas, il y a le viol et ensuite cela montre spécifiquement le suicide d'Hannah.

Mises en garde contre « 13 raisons pour lesquelles » des experts

Malgré la multitude de tweets et la presse affirmant que cette émission attire une attention positive sur le sujet du suicide, les experts ne sont pas convaincus. En fait, de nombreuses agences ou fondations qui se concentrent sur la dépression, la santé mentale et le suicide craignent que cette émission envoie un mauvais message sur le suicide.

Ce n'est pas la bonne façon de gérer la couverture contre le suicide

Cet article explique comment l'émission viole presque toutes les recommandations concernant la couverture médiatique du suicide de ReportingOnSuicide.org. Ces recommandations incluent de NE PAS faire de sensationnalisme sur le suicide, de NE PAS parler de la note de suicide ET de ne pas décrire (ou montrer en détail) la méthode de suicide.  "13 Reasons Why" se trompe sur tous les plans.

Pas une représentation précise de la santé mentale

De plus, la série ne parvient pas à aborder la dépression ou la santé/maladie mentale de manière significative. Parmi les « 13 raisons », il n’y a pas d’antécédents de santé mentale ou de dépression (le facteur de risque le plus courant dans les suicides réussis). C'est particulièrement décevant étant donné que la productrice exécutive, Selena Gomez, a beaucoup parlé de ses propres luttes avec anxiété et dépression.

Pas utile pour perpétuer la culpabilité du survivant

Un autre gros reproche est que cela perpétue la croyance selon laquelle les autres étudiants sont responsables du suicide d'Hannah. Bien qu'il fasse un travail « correct » en discutant du concept de culpabilité des survivants, les étudiants impliqués sont pour la plupart plus soucieux de garder l'histoire secrète et d'éviter toute conséquence ou répercussion.

Peut être un déclencheur pour les personnes souffrant de santé mentale ou de traumatismes

En raison du contenu, les discussions et les images auraient été un déclencheur négatif pour certaines personnes qui regardent l'émission. Cela ne veut pas dire que les gens qui regardent « 13 Reasons Why » se suicideront ; mais plus encore, cela peut déclencher des sentiments supplémentaires de dépression, de solitude et de désespoir.

Raisons pour lesquelles vous pourriez vouloir le regarder

Cette émission a suscité de nombreuses discussions parmi mes amis thérapeutes sur l’intérêt de regarder l’émission. En réalité, seules deux raisons principales sont citées :

1. Il est utile d’être « au courant » des choses qui sont populaires auprès des adolescents. (C'est la raison pour laquelle je l'ai regardé)
2. Le spectacle peut être une incitation à des discussions profondes et significatives entre thérapeutes et clients et entre enfants et parents. *Remarque : j'ai dit que cela PEUT ÊTRE. Dans l'émission elle-même, les adolescents et les parents n'ont pas eu de discussions positives significatives sur la mort d'Hannah ou sur ses conséquences.Mais dans la vraie vie, il y a eu des discussions significatives à ce sujet.

questions de discussion « 13 raisons pour lesquelles »

Ma recommandation est que si votre enfant est intéressé à distance par cette émission, vous la regardez avec votre enfant.

Vraiment, ensemble. Sur le même canapé en même temps ! Passez ensuite du temps à parler des points clés de chaque épisode. Parce que cette émission est basée sur le livre du même nom de Jay Asher, il existe des dizaines de listes de clubs de lecture avec des questions de discussion disponibles si vous les recherchez.

La Fondation Jed a également publié cette superbe liste de points de discussion. 

Ce dont discutent les thérapeutes

Si vous voulez des questions de discussion spécifiquement utilisé par les conseillers pour enfants, vous pouvez emprunter certains de ceux qui sont apparus sur notre forum de discussion. Sont inclus :

1. Quel impact le suicide d'Hannah a-t-il sur ses parents, l'école et ses camarades de classe ?
2. Pourquoi pensez-vous qu’aucun des élèves n’a discuté des cassettes avec ses parents ?
3. Quelle est la différence entre la honte et la culpabilité ? Quels personnages se sentent coupables de leurs actes et lesquels ont honte ?
4. Que serait-il arrivé si Hannah avait réagi différemment à Tyler dès le début ? Y aurait-il eu un effet papillon différent ?
5. Qu'aurait pu faire Courtney différemment ou comment aurait-elle pu gérer la situation différemment plutôt que de jeter Hannah sous le bus ?
6. L'utilisation des cassettes par Hannah crée-t-elle des risques de suicides supplémentaires ? Comment ses actions affectent-elles la vie des personnes filmées ?
7. Comment le fait de garder un secret affecte-t-il les gens ? Comment les personnages changent-ils lorsqu’ils commencent à parler ou à révéler leurs secrets ?
8. Comment le conseiller scolaire laisse-t-il tomber les élèves ? Que pouvez-vous faire si un adulte ne fait pas bien son travail ou ne vous aide pas ?
9. À qui pouvez-vous vous adresser pour obtenir du soutien lorsque vous êtes stressé ? Qu’est-ce qui est le plus utile chez cette ou ces personnes ?
10. Avez-vous déjà pensé à vous faire du mal ou à vous suicider ?

ET BONUS – Ma question de discussion préférée de tous les temps

« 13 Reasons Why » est essentiellement une version mise à jour de l'une de mes activités de groupe les plus mémorables de mon programme de licence à l'Université de Floride occidentale. Je me souviens très bien qu'on m'ait demandé de terminer "L’exercice du pont-levis" et a ensuite été qualifié d'" oppositionnel " en raison de ma réponse.

"13 raisons pour lesquelles" et l'exercice du pont-levis

L'exercice du Pont-levis raconte l'histoire d'une femme à qui son mari jaloux dit de ne pas quitter les portes d'un château, sinon elle sera « sévèrement punie ». Étonnamment, elle s'en va. Et surtout, il va rendre visite à un amoureux. Sur le chemin du retour, un gardien l'attend et lui dit que si elle tente de traverser le pont, elle sera tuée. Elle revient alors vers l'amant pour obtenir de l'aide et il refuse. Elle demande de l'aide à plusieurs autres personnages et tous refusent. Ne recevant aucune aide, elle retourne au pont et est tuée par le portier.

La question est « Qui est à blâmer ? »

En classe, notre groupe a ensuite été chargé d'attribuer des niveaux de responsabilité dans son meurtre à toutes les personnes de l'histoire qui ont refusé de l'aider, au mari qui a ordonné le meurtre et au portier lui-même. Vous devez les classer de 1 à 6, du « plus responsable » au « moins responsable ».

Et c'est une excellente question de discussion pour les acteurs de "13 Reasons Why".

Qui est le plus responsable ou le moins responsable de la mort d'Hannah ? Pouvez-vous classer les personnages par ordre de blâme ? L'un d'entre eux est-il en faute ? 

Évidemment, il y a une ÉNORME différence entre l’homicide et le suicide. Je pense que nous pouvons tous trouver plus facile d'attribuer la responsabilité d'un meurtre.

Néanmoins, le concept selon lequel il y a quelqu'un à blâmer est une question éthique évoquée dans la série. Dans « 13 Reasons Why », les personnages ont du mal à se sentir « nous sommes tous responsables de la mort d'Hannah » et que « Hannah a pris la décision de se suicider et c'est elle qui est à blâmer ».

Il s’agit essentiellement d’une version new age de « The Drawbridge Exercise ». Et c’est une discussion intéressante sur l’attribution du blâme ou de la responsabilité d’une tragédie.

Mais revenons au pont-levis…

Vous vous demandez ce que j'ai dit ?

Rappelez-vous… J'avais 19 ans et je pensais que le monde était simple.

J'ai dit, "La seule personne responsable de la mort de la femme est le gardien. Il est numéro 1 à 6. Tous les autres sont nuls.  

Mon instructeur n’a pas aimé ça. Il pensait que je ne prenais pas la discussion au sérieux. J’ai été qualifié d’opposition.

Les experts en santé mentale seront également en désaccord avec une question de discussion qui attribue la responsabilité d'un suicide aux survivants. Mais je pense que c’est un bon moyen de susciter une discussion sur les regrets. Dans ce monde YOLO / NO REGRETS dans lequel évoluent les lycéens, cela pourrait être bien de parler de la façon dont vos actions ont des conséquences, même si vous n'aviez pas de mauvaises intentions.

Dernières pensées

Maintenant que je n’ai plus 19 ans (heureusement), je vois plus de zones grises que dans mon cours universitaire de justice sociale. En thérapie, il y a ces choses appelées « devoir d’avertir » et « devoir de protéger » qui me tiennent pour responsable de l’inaction en cas de suicide ou d’homicide potentiel ou d’abus/négligence.

Mais plus encore, je vois les deux côtés. Nos actions ont des conséquences. Trop souvent, nous ne parvenons pas à voir comment nous influençons les autres (de manière positive et négative). Nous sommes en fin de compte responsables de nos propres choix, mais sachez-le….

DÉSESPOIR est le plus grand prédicteur du suicide. Sans blâmer votre entourage, faites l’effort de faire ce que vous pouvez pour éviter le désespoir chez ceux qui vous entourent.

*Je ne sais pas quand prendre au sérieux une menace de suicide. En savoir plus ici. 

Pour en savoir plus sur Jennifer Taylor, cliquez ici : Jennifer Taylor, thérapie par le jeu.