Utilisations suggérées pour les cartes de réaction aux traumatismes
Par Beth Richey, lcsw
Le Cartes de réaction aux traumatismes pour enfants et adolescents ont été créés pour être utilisés dans un cadre thérapeutique auprès de jeunes ayant subi un traumatisme ou d'autres événements de vie stressants. Ces cartes capturent l'expérience post-traumatique du jeune grâce à l'utilisation de visuels attrayants et à l'interaction entre le thérapeute et l'individu. Voici trois façons d’utiliser les cartes avec de jeunes enfants, des parents et des adolescents plus âgés qui peuvent hésiter à s’engager dans un traitement de traumatologie.
- Expliquez aux enfants (après avoir exploré les traumatismes et quels ont été leurs traumatismes) que la plupart des humains ont des réactions durables aux traumatismes, et ces cartes en sont des exemples. Expliquez qu'il existe quatre domaines dans lesquels le traumatisme a tendance à nous affecter (nos comportements, notre corps, nos sentiments, notre cerveau/pensée) et séparez les couleurs en quatre catégories. Retournez les cartes, une par une, en lisant à haute voix les mots et en montrant l'image tout en établissant un contact visuel et en attendant qu'elles indiquent si cela est vrai ou non pour elles. Placez les cartes OUI dans une pile séparée. Bonus : décorez un petit récipient avec des paillettes/des autocollants et écrivez OUI dessus pour que les cartes approuvées puissent y entrer. Mettez les cartes Non dans un autre petit récipient tel qu'une poubelle miniature. Documentez les cartes approuvées à l'aide de la liste de contrôle des cartes de réaction aux traumatismes (qui peut être téléchargé ici) pour surveiller la réduction des symptômes au cours du traitement.
- Utilisez le Cartes de réaction aux traumatismes avec les soignants au début du traitement pour les aider à considérer les symptômes du SSPT d'un enfant comme une réaction à un traumatisme, plutôt que comme le reflet du mauvais caractère de l'enfant. Rencontrez seul le soignant et demandez-lui de vous aider à mieux comprendre les symptômes post-traumatiques de son enfant en parcourant les cartes et en choisissant celles qu'il ressent avec son enfant. Après les avoir tous parcourus, expliquez que leur enfant a des réactions normales à un événement anormal. Expliquez que la pile qu'ils ont identifiée correspond aux symptômes post-traumatiques uniques de leur enfant sur lesquels on se concentrera pendant la thérapie traumatologique. Cette activité peut aider les soignants à accéder à leur empathie lorsqu’ils ont été « épuisés » en raison de comportements difficiles. Documentez les cartes approuvées à l'aide de la liste de contrôle des cartes de réaction aux traumatismes incluse pour surveiller la réduction des symptômes au cours du traitement.
- Utilisez le Cartes de réaction aux traumatismes avec des adolescents qui ont du mal à s'engager dans un traitement de traumatologie. Fournir une psychoéducation sur les réactions traumatiques et les quatre domaines dans lesquels le traumatisme a tendance à nous affecter (nos comportements, notre corps, nos sentiments, notre cerveau/pensée). Retournez les cartes, une par une, en lisant à haute voix les mots et en montrant l'image tout en établissant un contact visuel et en attendant qu'elles indiquent si cela est vrai ou non pour elles. Placez les cartes OUI dans une pile séparée. Une fois terminé, la pile de oui est souvent importante. Découvrez à quoi ont ressemblé leur vie et leurs relations en portant une grande partie de ce poids (comme représenté dans la pile de cartes de réaction aux traumatismes approuvées). Soulignez que, même si elle est parfois difficile, la thérapie traumatologique peut aider les jeunes à reprendre le volant de leur vie et à « alléger le fardeau » des réactions traumatisantes qu’ils subissent. Documentez les cartes approuvées à l'aide de la liste de contrôle des cartes de réaction aux traumatismes incluse pour surveiller la réduction des symptômes au cours du traitement. Montrez à l'adolescent ses progrès au fil du temps.