Jeu et création d'histoires Sandtray : une approche pratique pour développer les compétences académiques, sociales et émotionnelles dans l'éducation ordinaire et spécialisée

L’introduction du jeu sur bac à sable et du conte dans les classes d’éducation ordinaire et spécialisée peut avoir un impact extrêmement enrichissant sur l’expérience d’apprentissage. Lorsqu’il est utilisé efficacement, il peut créer un climat propice à la croissance sociale, émotionnelle et comportementale et susciter des élans de créativité chez les élèves. Construisez un monde dans votre bac à sable ; raconter son histoire ; enregistrez-le ; écoutez l'histoire de votre partenaire - ce sont les invitations aux étudiants dans un atelier de jeu/narration sur bac à sable. Les avantages d'une telle approche sont infinis, depuis les effets thérapeutiques positifs de l'affichage physique des émotions à travers les mondes de sable jusqu'au développement des compétences essentielles d'expression orale, d'écoute et d'écriture pour raconter et enregistrer des histoires du monde du sable. Ce livre accessible et convivial en classe explique la réflexion derrière cette approche unique et répond à toutes les questions pratiques liées à la configuration d'un atelier bac à sable/narratif. Il offre une multitude de méthodes pratiques pouvant être appliquées à un large éventail de la population étudiante et détaille des anecdotes réelles et des travaux d'étudiants. Ce livre est un manuel inestimable pour les enseignants et les conseillers scolaires qui cherchent à utiliser le jeu et le conte comme moyen de développer des compétences de base chez les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux et dans la société ordinaire. Il intéressera également les thérapeutes du jeu, les orthophonistes et les psychologues scolaires.

À propos de l'auteur : Sheila Dorothy Smith a beaucoup travaillé dans des classes d'éducation ordinaire et spécialisée. Elle a commencé sa carrière d'enseignante dans une école maternelle de Froebel, a ensuite travaillé comme éducatrice de parents et, pendant 22 ans, comme enseignante au niveau primaire et enseignante-ressource en éducation spécialisée. Elle possède des qualifications spécialisées en orientation et en éducation spécialisée, est candidate à la formation en thérapie par le jeu de sable (CAST) et est actuellement inscrite à l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario en tant qu'étudiante à la maîtrise en psychologie du counseling. En 2006, Sheila a présenté le jeu sur le bac à sable et le conte à un groupe de douze élèves désengagés par le programme. Son livre est né des résultats vivants et continus de cette expérience. Elle vit au nord de Toronto, en Ontario.

Contenu

Remerciements. Préface. 1. Racines. 2. L'infrastructure de culture et de discipline. 3. Bâtiment. 4. Raconter. 5. Écoute. 6. Écriture. 7. Histoires des classes Sandworld. Conclusion. Les références.

Broché, 176 pages.