C'est vous qui décidez de gérer vos peurs Livre et cahier d'exercices avec CD — ChildTherapyToys

C'est vous qui décidez de faire face aux peurs Livre et cahier d'exercices avec CD

Numéro de produit : 175163700
49,90 €

  • Recommandé pour les 7 à 10 ans
  • Dans ce livre, Sasha a peur de beaucoup de choses, en particulier de parler ou de jouer devant les autres.
  • Alors qu'elle se prépare pour son récital de piano du soir, elle doit prendre des décisions entre céder à ses peurs ou y faire face.
  • Conçu pour aider les enfants à apprendre douze techniques pour gérer leurs peurs et leurs anxiétés, avec le soutien d'un adulte attentionné.

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Âges : 7-10. Par Lawrence E. Shapiro, Ph.D. Dans ce livre, Sasha a peur de beaucoup de choses, notamment de parler ou de jouer devant les autres. Alors qu'elle se prépare pour son récital de piano du soir, elle doit prendre des décisions entre céder à ses peurs ou y faire face. Les peurs et les inquiétudes de l’enfance sont souvent très gênantes, mais elles peuvent être surmontées. Sasha est confrontée à douze décisions cruciales : céder à ses peurs ou y faire face. Certaines décisions la font se sentir encore plus mal, tandis que d'autres la rendent fière de ses réalisations. 48 pages, reliure spirale.


Le cahier d'exercices est conçu pour aider les enfants à apprendre douze techniques pour gérer leurs peurs et leurs anxiétés, avec le soutien d'un adulte attentionné. Ces techniques sont couramment utilisées dans les programmes de traitement destinés aux enfants craintifs et anxieux. Il n’y a pas de bonne ou de mauvaise manière d’utiliser ce cahier d’exercices, tant que vous respectez le droit des enfants à comprendre et à gérer leurs problèmes à leur propre rythme. 66 pages, reliure spirale, avec CD. Chaque activité se compose de cinq parties :

 

  • - Une explication de la technique

  • - Une opportunité de pratiquer la technique

  • - Une histoire à compléter sur la technique

  • - Une activité pour créer des pensées positives

  • - Une activité artistique qui permet de renforcer la technique en stimulant l'imagination de l'enfant