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Trop, pas assez, juste ce qu'il faut : un jeu de communication sociale revisité
Numéro de produit : W-460
74,55 €
- Les enfants peuvent avoir du mal à comprendre les signaux sociaux subtils. Ce jeu apprend aux enfants à prêter attention à ces subtilités et à agir en conséquence
- Clairement concentré et facile à jouer, il est fortement recommandé aux enfants atteints de troubles du spectre autistique.
- Comprend un Express-o-Meter, une règle coulissante amusante pour donner aux étudiants des commentaires sur leur communication
- 5-12 ans, 2 à 8 joueurs ou en grands groupes ou salles de classe
par Claudia Weiss, LCSW, Sandra Singer, Ph.D. et Lois Feigenbaum, LCSW
Les gens communiquent en utilisant non seulement des mots, mais aussi le ton de la voix et le langage corporel. Cependant, de nombreux enfants ne remarquent pas ces signaux sociaux relativement subtils. Ce jeu apprend aux enfants à prêter attention au ton de la voix, à observer le langage corporel et à noter comment ces signaux affectent le message.
Les enfants assument deux rôles pendant le jeu : messager et auditeur. Ils apprennent en observant les autres et en obtenant un retour immédiat sur leurs propres capacités d'expression. Ils apprennent à ajuster le volume, l'expression, les gestes et d'autres signaux physiques afin de communiquer efficacement et d'acquérir une plus grande maîtrise de soi. L'acquisition de ces compétences aide les enfants à développer des relations sociales plus appropriées et plus satisfaisantes.
Idéal pour 2 à 8 joueurs, ce jeu peut également être facilement utilisé avec des groupes ou des salles de classe plus importants. Parce qu'il se concentre sur l'interaction sociale entre les joueurs plutôt que sur un plateau de jeu, il peut être joué pratiquement n'importe où. Clairement ciblé et facile à utiliser, Trop, trop peu, juste ce qu'il faut est un outil exceptionnel pour ceux qui travaillent avec des enfants atteints de troubles du spectre autistique. Le jeu comprend un Express-o-Meter, une règle coulissante qui vous permet de donner aux élèves des informations sur leur communication appropriée.
5 à 12 ans