Le manuel de l'autisme pour les adolescents
- Ce livre facile à lire propose des stratégies pratiques et sans jugement permettant aux enfants autistes de devenir plus indépendants et d'interagir plus efficacement avec les autres.
- De nombreuses activités seraient utiles à tout le monde, mais les explications contenues dans ce livre sont spécifiquement destinées aux enfants autistes.
- Ressource inestimable pour les adolescents qui soutiendra leur santé émotionnelle et sociale
Écrit par Irene McHenry, Ph.D. et Carol Moog, Ph.D. avec l'avant-première de Susan Kaiser Greenland, JD, pour les adolescents de 12 à 18 ans.
Les adolescents autistes ont le potentiel de devenir d’excellents acteurs.
Ce sont des observateurs naturels, capables d’étudier, d’imiter et d’apprendre le comportement social. Le livre de jeu sur l'autisme pour adolescents est conçu pour renforcer ces points forts grâce à des stratégies de pleine conscience et des scénarios de jeu de rôle, tout en aidant également les adolescents à réduire leur anxiété, à gérer leurs émotions, à être plus conscients du moment présent et à se connecter avec les autres.
Ce livre propose une approche unique basée sur les points forts pour aider les adolescents atteints du spectre autistique (y compris le syndrome d'Asperger) à développer leurs compétences sociales, à renforcer leur communication et à s'épanouir. Les activités contenues dans chaque chapitre sont conçues sur mesure pour fonctionner avec les perspectives uniques, le traitement sensoriel, les forces neurologiques et les défis que les adolescents autistes apportent dans leurs rencontres avec le monde social. En s'engageant dans ces activités, les adolescents acquerront une conscience authentique de leur environnement, conduisant à une meilleure interaction sociale qui est également enrichissante, intéressante et amusante.
Les activités agréables et créatives de ce livre sont fondées sur des observations cliniques bien documentées et des études empiriques actuelles. Ils prennent également en compte les réelles différences neurologiques qui existent chez les jeunes autistes et se concentrent sur les parcours uniques nécessaires pour se connecter et inspirer ces adolescents exceptionnels et fabuleux.
Il s'agit du seul livre disponible pour les adolescents autistes qui intègre spécifiquement des compétences de pleine conscience et des activités de jeu de rôle scénarisées et imaginatives pour construire des expériences sociales authentiques.
A propos de l'auteur
Irène Mchenry, PhD, est psychologue agréée, éducatrice dynamique, consultante et auteur et éditrice de nombreuses publications, dont Tuning In: Mindfulness in Teaching and Learning. Elle dirige des programmes à l’échelle nationale axés sur le leadership et la pleine conscience. McHenry a été directeur fondateur de la Delaware Valley Friends School (pour les adolescents ayant des difficultés d'apprentissage), cofondateur de la Greenwood Friends School, professeur fondateur du programme de doctorat en éducation de la Fielding Graduate University et chercheur principal pour le Mind and Life Summer Research Institute. Elle dirige le Leadership Institute et les programmes de pleine conscience du Friends Council on Education, où elle a récemment occupé le poste de directrice exécutive. Elle est ancienne présidente du Council for American Private Education et siège aux conseils d'administration de Mindfulness in Education Network, de Vector Group Consulting North America et du Haverford College.
Carol Moog, doctorat, fondateur d'ImagineAct, a récemment occupé le poste de directeur clinique du programme sur les troubles d'apprentissage social à l'Université de Pennsylvanie. Elle est psychologue à l'école Miquon, collabore activement avec Autism Inclusion Resources (AIR) et travaille beaucoup avec des enfants, des adolescents et des adultes atteints du spectre autistique dans sa pratique clinique en tant que psychologue agréée. Carol était artiste en résidence à la Green Tree School et consultante pour le programme de compétences sociales du Centre for Autism, créant des programmes de compétences sociales basés sur le théâtre pour les adolescents en s'appuyant sur son expérience en tant qu'improvisateur de théâtre, actrice, musicienne et consultante en communications. , et écrivain. Parmi ses publications, elle est l’auteur de Are They Selling Her Lips ? Publicité et identité. Carol a été interviewée par le Wall Street Journal, le New York Times, Newsweek, le Philadelphia Inquirer, USA Today, les National Public Radios Fresh Air, le Today Show et Good Morning America.
Rédacteur de l'avant-propos Susan Kaiser Groenland, jd, est un ancien avocat d'entreprise qui a développé le programme de sensibilisation à la pleine conscience Inner Kids pour les enfants, les adolescents et les familles. Des recherches sur le programme d'école primaire Inner Kids ont été menées au Mindful Awareness Research Center de l'UCLA et sont publiées dans le Journal of Applied School Psychology. Auteur de The Mindful Child, Susan enseigne aux enfants, aux parents et aux professionnels et consulte diverses organisations sur l'enseignement de la pleine conscience d'une manière laïque et adaptée à leur âge. Elle a prononcé des conférences dans des universités, des centres médicaux et des écoles, publiques et privées, dans le monde entier. Susan vit à Los Angeles avec son mari Seth Greenland. Ils ont deux enfants adultes.
Couverture souple, 8,2 x 6 x 0,4 pouces.